| "RÓŻNORODNOŚĆ KULTUROWA KRAJÓW EUROPEJSKICH" - 2008
Realizacja tego przedsięwzięcia opierała się na współpracy kilku szkół z Europy tj. Polski, Francji, Portugalii, Niemiec i Włoch w ramach akcji eTwinning polegającej na partnerstwie szkół europejskich przy realizacji różnych projektów. Ten wspólny projekt dotyczył kulturowej różnorodności naszych krajów oraz przełamywania stereotypów o poszczególnych narodach.
Dla podsumowania wykonaliśmy ekspozycję oraz prezentację multimedialną przedstawiającą nasze wnioski o narodowościowych stereotypach oraz podającą przykłady najlepszych kawałów o Europejczykach.
Pozostałe dokumenty opracowane w ramach tego projektu są zamieszczone w jego anglojęzycznej wersji – zobacz European Club – Projects oraz link International na głównej internetowej stronie szkoły w wersji angielskiej.
Program
- Autoprezentacja – moje zainteresowania, rodzina, dom i miasto rodzinne
- Szkoła – system edukacyjny w Polsce, moja szkoła, życie szkolne, obowiązkowe przedmioty i zajęcia pozalekcyjne, wymagania na egzaminie maturalnym
- Jak spędzamy święta Bożego Narodzenia? – tradycje świąteczne, zwyczaje wigilijne, ferie
- Jak Nowy Rok jest witany w różnych krajach europejskich? – sposób obchodzenia Sylwestra i ferii zimowych
- Najlepsze żarty o Europejczykach - charakterystyka danej nacji – wyszukiwanie
w Internecie i inny źródłach kawałów ukazujących słabe i mocne strony poszczególnych nacji
- Przygotowanie materiałów do prezentacji multimedialnej tj. folderów tekstowych
i zdjęć obrazujących wizerunek danej narodowości
- Przełamywanie stereotypów - po wykonaniu prezentacji i/lub filmów porównanie naszych wyobrażeń o cudzoziemcach, wyjaśnienie przyczyn powstawania stereotypów i odpowiedź na pytania czy tworzenie stereotypów ma sens i jak z nimi walczyć
- Podsumowanie – wykonanie ekspozycji w szkole aby zapoznać pozostałych uczniów
i grono pedagogiczne o realizacji tego projektu w ramach akcji eTwinning.
Opis projektu
Temat: Mocnym atutem integracji europejskiej jest różnorodność kulturowa
krajów europejskich (Strength In European Diversity)
Projekt obejmuje 2 części:
1 semestr (X- I) poświęcony jest wzajemnemu poznaniu się uczniów szkół partnerskich, ich środowiska rodzinnego, szkolnego, atrakcji turystycznych regionu z którego pochodzą, tradycji świątecznych jakie kultywują oraz porównanie podobieństw i różnic różnych aspektów życia. Ważnym elementem jest też poznanie systemów edukacyjnych i wymagań na egzaminie maturalnym w poszczególnych krajach europejskich tj. Polsce, Francji, Portugalii. Celem jest uświadomienie uczniom, że pomimo odmienności regionalnej, edukacyjnej, językowej łączy je zainteresowanie kulturą europejską, otwartość na poznawanie innych i uczenie się tolerancyjności.
Drugi semestr (II – V) obejmuje poznanie stereotypów o poszczególnych narodowościach na podstawie żartobliwych anegdot, próbie wyjaśnienia ich pochodzenia oraz wpływu na to jak inni są postrzegani. Uczniowie wyszukują żarty o Polakach, Francuzach, Niemcach, Włochach i Portugalczykach, na ich podstawie zgadują jakie zalety i wady poszczególnych nacji one sugerują, wyrażając swoje opinie na forum i w emailach. Następnie przygotowują filmy, zdjęcia, prezentację multimedialną, ekspozycję szkolną dla podsumowania projektu.
Puentą II etapu jest konkluzja, że formułowanie stereotypów ma swoje dodatnie
i ujemne strony, jednak dla przełamywania ich warto poznawać innych Europejczyków nie tylko na wirtualnych portalach jak np. eTwinning, ale także w realu podróżując, poznając kulturę lokalną i miejscowych ludzi.
|
english version
