dzisiaj

Untitled Document

	Aktualności

	Formy działania
	Członkowie
	Sprawozdania
	Kontakt z klubem
	Kontakt z zagranicą
	E-gazetka
	Projekty
	Galeria zdjęć

motto/przysłowie dnia

humor

: : Szkolny Klub Europejski

.:wstecz:.

PROJEKT „EUROPE ONLINE” - HOLANDIA 2004

1) ZASADY KONKURSU

Cel

Projekt „Europe Online” został zrealizowany dzięki Ministerstwu Rozwoju Gospodarczego Holandii. Celem projektu było poszerzenie wiedzy o kulturze europejskiej i nawiązanie kontaktu między uczniami szkół średnich z Holandii, a ich kolegami i koleżankami z nowych państw Unii Europejskiej. Projekt ten miał za zadanie rzozbudzenie europejskiej świadomości obywateli oraz uświadomienie im szerokich możliwości zastosowania technologii informacyjno-komputerowych (TIK) w kontekście międzynarodowym.

Projekt

Dziesięć holenderskich szkół kontaktowało się wirtualnie z partnerską szkołą z dziesięciu nowych państw UE. Holenderscy uniowie i ich koledzy z zagranicznych szkół nawiązali stałą współpracę z wykorzystaniem TIK. Celem tych kontaktów było znalezienie podobieństw i różnic kulturowych i obyczajowych między dwoma partnerskimi krajami i roli TIK. Kluczem była różnorodność kulturowa między dwoma współpracującymi państwami pod względem kultury młodzieżowej.

Konkurs

Realizacja tego projektu w formie konkursu oznacza, że jest przewidziana nagroda dla szkoły holederskiej i jej partnerskiej szkoły za najbardziej oryginalną i ciekawą prezentację podobieństw i różnic w ich codziennym życiu szkolnym.

Kryteria Oceniania Prac Konkursowych

- Zawartość i temat wiadomości wymienianych między uczniami
- Metody komunikacji (Open Wicky, wymiana korespondencji pocztą elektroniczną, stworzenie strony internetowej)
- Poziom udziału szkół holenderskich i szkół partnerskich(czy jest to wspólny wysiłek? )
- Ostateczna prezentacja (metoda, orginalność, itp.)

Wizja Przyszłości

Ogłoszenie zwycięzcy i ceremonia wręczenia nagrody odbyły się 9 grudnia 2004. Ten konkurs był pilotażowy. Na podstawie doświadczenia z tego projektu forma konkursu będzie tak rozwinięta, aby inne szkoły mogły z niej korzystać. Format ten będzie także dawał wskazówki i sugestie jak nawiązywać kontakty z innymi szkołami europejskimi. Ostatecznym celem jest wymiana doświadczeń między szkołami państw Unii Europejskiej po zakończeniu konkursu i kontynuacja współpracy tak, aby stała się ona strukturalną częścią szkolnego programu nauczania.

Przetłumaczyła z wersji ang.: Iwona Kaczkowska

2) PODSUMOWANIE KONKURSU I NAGRODY

Tło

W drugiej połowie 2004 roku prezydencja Rady Unii Europejskiej była sprawowana przez Holandię. To stworzyło wspaniałą możliwość dla Holandii by zaznaczyć swoje miejsce w Europie, szczególnie teraz po rozszerzeniu Unii Europejskiej o kolejne 10 państw członkowskich.

Projekt - "Europe Online"

Technologie Komputerowo-Informacyjne (TIK) oferują bardzo duże możliwości nawiązywania kontaktów i utrzymywania ich z różnymi państwami UE i ich obywatelami. Dlatego Departament Wdrażania Nowatorskich Technologii przy Ministerstwie Rozwoju Gospodarczego Holandii zorganizował szkolny konkurs „Europe Online” w miesiącach wrzesień – grudzień 2004. Cel tego konkursu był podwójny. Podstawowym założeniem było zapoznanie się uczniów z kulturą nowych krajów UE poprzez wirtualny kontakt z uczniami z tych państw. Po drugie konkurs ten dał uczniom wspaniałą możliwość sprawdzenia w praktyce jak TIK pozwalają wyjść poza granice własnego kraju.
Krótko mówiąc, „Europe Online” miał za zadanie poszerzyć europejską świadomość obywateli i pokazać możliwości wykorzystania TIK dla celów edukacyjnych.

Zadania Konkursowe

Uczniowie mieli za zadanie nawiązać współpracę i utrzymywać wirtualny kontakt poprzez pocztę elektroniczną, lub Internet z jedną szkołą z nowego państwa UE.Uczniowie szukali i analizowali podobieństwa i różnice pomiędzy ich państwami zarówno w kulturze narodowej, lokalnej jak i obyczajach. Wymiana doświadczeń z codziennego życia mogła być realizowana na różne sposoby. Jednak nacisk kładziony był na kulturę młodzieżową i rolę jaką pełni TIK.
Dlatego opisaliśmy naszą szkołę, życie uczniowskie, pozaszkolne zajęcia, szkolne wycieczki i kontakty zagraniczne. Ponadto zaprezentowaliśmy polski system edukacyjny, kryteria oceniania oraz atrakcje turystyczne naszej okolicy, oczywiście z wykorzystaniem cyfrowych zdjęć. Na podstawie informacji zebranych przez członków klubu europejskiego działającego w naszej szkole, uczniowie klasy informatycznej wykonali prezentację multimedialną w programie Flash Player. Natomiast nasi holenderscy rówieśnicy nagrali film video o ich życiu szkolnym.

Nagrody

Pod koniec listopada komisja przejrzała wszystkie prezentacje i wytypowała trzech finalistów.
Pośród nich była nasza szkoła. Byliśmy bardzo szczęśliwi słysząc tą wiadomość. Co więcej, byliśmy mile zaskoczeni i jednocześnie dumni, kiedy nasza prezentacja okazała się najbardziej oryginalnym i ciekawym porównaniem podobieństw i różnic między szkołą polską i holenderską i wygrała konkurs.
Zwycięzca konkursu został ogłoszony na konferencji UE w Zoetermeer w środę 8 grudnia 2004.
Jako pierwszą nagrodę otrzymaliśmy wycieczkę autokarową i trzydniowy pobyt w Pradze – znanej jako kulturalna stolica UE- i spotkanie z uczniami z partnerskiej szkoły Aloysius College z Hagi. Sponsorem było Ministerstwo Rozwoju Gospodarczego Holandii.
Nagrodę za drugie miejsce były telefony komórkowe dla każdego ucznia biorącego udział w konkursie (dla jednej szkoły holenderskiej i współpracującej szkoły z Polski, z Sopotu). Trzecią nagrodą była paczka upominków świątecznych dla uczestniczących szkół (dla szkoły z Holandii i partnerskiej szkoły z Estonii, z Tallinu).

Uzasadnienie Jury

Szkoła Aloysius College z Hagi miała imponującą prezentację z wykorzystaniem materiałów ”on i off-line”. Prezentacja była rezultatem ich współpracy z partnerską szkoła z Mielca. Uczniowie wykorzystali film, zdjęcia i materiały tekstowe. Kontakty były utrzymywane poprzez pocztę elektroniczną i czat. Podczas oficjalnej prezentacji uczniowie pokazali stronę internetową założoną przez ich polskich partnerów. Na tej stronie, obie szkoły porównały wymienianie wcześniej informacje i pogrupowały je na podobieństwa i różnice.
            Strona ta jest bardzo dobrze zaprojektowana i ustylizowana.
            Następnie został pokazany film, nagrany przez holenderskich uczniów dla Polski.
            Jury postanowiło przyznać I miejsce szkole Aloysius College, ponieważ uczniowie obu szkół dali z siebie wszystko aby wykorzystać wszelkie dostępne środki komunikacji i wymiany informacji. Obie strony odniosły sukces w wymianie informacji drogą wirtualną z wykorzystaniem środków wizualnych (zdjęcia cyfrowe, filmy, multimedia )
            Nagroda ma na celu szczególnie uhonorować wkład polskiej szkoły.
            Jury wyraża nadzieję, że spotkanie miedzy uczniami obu szkół – już nie wirtualnie, lecz prawdziwe – będzie równie inspirujące jak spotkania w sieci.

Wspólne Spotkanie w Pradze

Przetłumaczyła z wersji angielskiej: Iwona Kaczkowska

3) PISMO OD EPN

Do: I Liceum Ogólnokształcące
im. St. Konarskiego w Mielcu

Od: Departament Wdrażania Nowatorskich
Technologii przy Ministerstwie Rozwoju
Gospodarczego Holandii

Den Haag, wtorek 25 stycznia 2005

Szanowna Pani Danuta Mironska,

Jeszcze raz gratulujemy pierwszego miejsca, które zajela szkola polska – I LO w Mielcu i szkoła holenderska – Aloysius College z Hagi w konkursie « Europe online ». To byla doskonala prezentacja.

Ministerstwo Rozwoju Gospodarczego Holandii ufundowalo nagrode dla uczniow, ktorzy wzieli udzial w tym konkursie. Uczniowie obu szkól spotkaja sie w kulturalnej stolicy Europy – Pradze.

Wyjazd do Pragi zaplanowano pomiedzy 1 lutym a 21 marca, uczniowie zatrzymaja sie tam na dwie doby ( ze sniadaniem) w hotelu w centrum miasta.W czasie tego pobytu będą oni mogli zwiedzic Prage, moga takze skorzystac z autokaru (300 km).
Uczniom towarzyszyc bedzie 2 nauczycieli z kazdej szkoly. Razem z tym listem wysylamy takze sprawozdanie z zebrania jury gdzie znajduje sie wyjasnienie w jaki sposob jury podjelo decyzje. Na stronie http://europa.epn.net znajdzie pani wszystkie sprawozdania w jezyku angielskim.

Konkurs « Europe oline »jest projektem pilotażowym. Mamy nadzieje, ze na podstawie zdobytych doswiadczen bedziemy mogli zorganizowac w przyszlym roku podobny konkurs.W styczniu postaramy sie wydac sprawozdanie w ktorym przedstawimy doswiadczenia wszystkich szkol ktore wziely udzial w tym konkursie.

Zyczymy pani i pani uczniom wspanialego pobytu w Pradze i aby spotkanie z uczniami partnerskiej szkoly odnioslo taki sam sukces jak wasza wspolpraca.

Z poważaniem,

Jasmijn Snoijink

Dyrektor programowy EPN
Ministerstwo Rozwoju
Gospodarczego Holandii

4) ZWYCIĘZCY KONKURSU

Uczniowie, którzy wnieśli największy wkład w wykonanie zadania konkursowego i zdobycie I miejsca ex equo z uczniami szkoły Aloysius College z Hagi:

A) wykonanie prezentacji multimedialnej:

Grzegorz Kolano i Paweł Bałon

B) opracowanie wersji anglojęzycznej prezentacji:

Wiktor Wójcik
Jarek Dziedzicki
Diana Baltazar
Jolanta Krukowska
Katarzyna Rogóż
Magdalena Surdej
Maria Jemioła
Sebastian Lączak

5) UCZESTNICY WYCIECZKI DO PRAGI

LISTA UCZESTNIKÓW WYJAZDU DO PRAGI W DNIACH 10 – 13 MARCA 2005

(Uczniowie realizujący współpracę ze szkołami europejskimi w ramach
Szkolnego Klubu Europejskiego i Międzynarodowej Klasy Wirtualnej)

Kolano Grzegorz kl. III a
Bałon Paweł
Baltazar Diana II c
Krukowska Jolanta
Rogóż Katarzyna
Łuszcz Aleksandra
Surdej Magdalena
Krakowiak Grzegorz
Budaj Joanna
Bożek Wioletta
Wnuk Natalia
Szczurka Marek
Litwin Kamil
Blamowska Ewelina
Chudy Katarzyna
Bury Paweł
Chlost Martyna
Lączak Sebastian I b
Antoń Sebastian
Dusza Anna
Kapinos Katarzyna
Jemioła Maria
Biduś Marlena
Krępa Paulina
Magda Aleksandra
Maj Bernadetta
Wójcik Wiktor I g
Dziedzicki Jarek
Lonczak Monika
Faliszek Barbara III c

OPIEKUNOWIE:

Danuta Mirońska i Urszula Langer

6) SPOTKANIE W PRADZE

POLSKO-HOLENDERSKIE SPOTKANIE W PRADZE

To nam się udało!- mogą z dumą powiedzieć uczniowie – członkowie Szkolnego Klubu Europejskiego działającego w I Liceum Ogólnokształcącym w Mielcu. I miejsce w europejskim konkursie „Europa Online” było nie tylko szkolnym wydarzeniem grudnia, ale i sukcesem, którym pokierowała opiekunka klubu, inicjatorka wielu lingwistycznych przedsięwzięć- mgr Danuta Mirońska.
Młodzież zaangażowana w nawiązanie kontaktu między szkołami europejskimi, w nagrodę za przygotowanie bezkonkurencyjnej prezentacji multimedialnej, odbyła w marcu 3-dniową wycieczkę do Pragi, ufundowaną przez departament Wdrażania Nowatorskich Technologii przy Ministerstwie Rozwoju Gospodarczego Holandii.

WRAŻENIA UCZESTNICZEK WYJAZDU

       Podróż okazała się wielką atrakcją. Chociaż pogoda nie była z nami za pan brat, a -10⁰C nie sprzyjało zwiedzaniu, nam udało się zobaczyć wiele wspaniałych miejsc. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od zwiedzania Brna- miasta, którego zabytki i architektura urzekły nas swoim pięknem. Na fotografiach uwieczniliśmy najciekawsze budowle i najzabawniejsze chwile tam spędzone. Pełni wrażeń, i wciąż nie „nasyceni”, dotarliśmy do Pragi. Większość czasu poświęciliśmy na zwiedzanie Hradczan z zamkiem praskim i katedrą Św. Wita oraz Starego Miasta. Spacerując malowniczymi uliczkami, byliśmy pod wrażeniem niecodziennych rozmiarów budynków, bogato zdobionych kamieniczek oraz gotyckich kościołów, czarujących pnącymi się „ ku niebu” wieżyczkami. Czuliśmy się wyjątkowo, przechadzając się „najdroższą uliczką” miasta czy krocząc słynnym Mostem Karola. Będąc tam, czuliśmy ducha historii, którym oddycha Praga. Wiele radości sprawił nam też rejs stateczkiem po Wełtawie.
       Atrakcji wprawdzie nie brakowało, jednak dla nas, nie zaprawionych wagabundów, największą frajdą było spotkanie z naszymi kolegami z Holandii. Towarzyszyło mu wiele emocji, ponieważ dotąd kontaktowaliśmy się tylko w „wirtualnej rzeczywistości”. Możliwość bliższego poznania dał nam przede wszystkim konkurs, kiedy to wspólnymi siłami rozwiązywaliśmy zagadki na temat Pragi. Nasz zapał podsycał fakt, że na zwycięzców czekały nagrody. Wielu niezapomnianych wrażeń dostarczył nam udział w przedstawieniu, podczas wizyty w teatrze światła i cieni. Pochłonięci niemal bajkową atmosferą Pragi, nie zapomnieliśmy o naszych przyjaciołach i rodzinie, i poświęciliśmy trochę czasu na zakupy. Wielu z nas, Polaków i Holendrów, odkryło także w sobie talenty wokalne, które ujawniły się podczas wspólnego muzykowania. A jeśli już o muzyce mowa, to jak na prawdziwie rozbawionych i ‘muzykalnych” wycieczkowiczów przystało, odwiedziliśmy największą praską dyskotekę „Karlowe Lazy”. Tym radosnym, tanecznym akcentem zakończyliśmy naszą podróż przez pełną średniowiecznego piękna Pragę. W niecodziennej wycieczce towarzyszyli nam nauczyciele- opiekunowie- p. mgr D. Mirońska i p. mgr U. Langer.
       Trudno nam było rozstać się z miastem oraz z naszymi holenderskimi kompanami. Ale kontakt na pewno zostanie utrzymany, a wspomnienia pięknych chwil i doświadczenia lingwistyczne na długo pozostaną niezatarte.

Maria Jemioła pod opieką polonistki p. mgr E. Hajdaś